马可波罗官网下载:半月谈:看上去很美的公办“暑托班”,落实落细还需哪些工作

太阳城注册网址 www.918xpj.com 半月谈评论员 侯大明/微信公众号“半月谈”

2021-07-09 11:36

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7月5日,在南京市长江路小学,孩子们在爱心公益暑托班上课。新华社? 图

7月5日,在南京市长江路小学,孩子们在爱心公益暑托班上课。新华社  图

近日,北京、上海、武汉、南京等城市开始试点小学生暑期托管服务。以公办学校为主导的暑托班,不仅价格低廉,而且让孩子利用假期时间学习一些课外知识与技能。这一定程度上缓解了家长们“工作家庭兼顾难”的问题,让“假期孩子无人看管”的状况得到改善,有助于减少家庭在校外培训方面的安排,减轻家庭和孩子的负担。对此举措,社会舆论给予了很高评价,并给予热切期待。
好事办好,需要在落细落实上下功夫。综合舆情来看,民众期望在暑期托管服务中增加更多保障,以让“可能”真正变为现实。
做好暑期托管服务,需让多项要素保障的“可能”成为现实。办好暑托班,除了在课程设置、托管定位等方面统筹规划安排,还需要有更多的师资、地点和资金支持,特别是要调动公办学校及其工作人员的积极性。有家长反映:对于暑期托管服务,有的班老师是口头通知孩子,让孩子回家跟家长说如果有需要私信老师;有的班级根本没通知,老师给出的理由是社会已经通知了;即便家长问到老师,老师全程是劝退口气,说托管班这不好那不好,言下之意就是你们家长最好别报。对此,必须要引导多元投入,加大政府财政投入,鼓励企业和社会募捐,做好相关酬劳、日??茸式鸬谋U闲灾С???稍霾雇诵萁淌椭驹刚呒尤胧钔邪?,加强人员准入资质管理,强化业务政策培训,确保暑托班的科学性、系统性和有序性。
做好暑期托管服务,需让内容方式上的创新“可能”成为现实。一些网民担忧:暑托班可能又会成为“补课班”。其实,不少地区已经在内容方式的创新上发力。上海市为暑托班提供内容涵盖德、智、体、美、劳的公益课程五大类别,并增设了党史教育相关课程。一些地区的托管服务包括组织学生做暑假作业、课外阅读、开展校内艺体、科普等社团活动以及拓展训练、劳动实践教育等。暑托班的素质性活动和拓展,不仅在课程的内容方式创新上迈出了重要一步,也可以帮助学生增加课堂外必备的素养。 
做好暑期托管服务,需建立形成长效机制。相关部门可以及时总结部分地区暑托班优秀试点的经验,优化完善托管模式,并形成良性的长效机制,进一步推广普及至其他省市地区。此外,还需做好暑托班教育和家庭教育的有效衔接,开展暑托班的多方调研,收集学生、家长和教师等主体的反馈意见,统筹完善暑托班培养模式。确保学生能在适应两种培养模式基础上得到更显著的进步发展,实现“1+1>2”的效果。
当前,教育部门应听取各方意见,加强对暑托班政策和服务体系的进一步完善,真正让暑托班成为学生快乐成长、家长放心满意的“大家园”。
(原题为《看上去很美的公办“暑托班”,落实落细还要做哪些工作?》)
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责任编辑:蒋子文
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关键词 >> 暑托班

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